【教研動態】“研討”引領促發展，“交流”教研共成長

【文章來源：融媒體中心】【供稿人：無】【發布人：劉貝貝】 【發布時間：2022-06-02 09:01:17】 【點擊率：1107】

  為了全面提升歷史課堂教學水平，努力打造高效課堂，促進歷史教師專業化發展。5月27日上午，合肥六中高一高二歷史組教師齊聚一堂，開啟了一場堪稱“視覺盛宴”的教研活動。

千里之層，起于壘土。”說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。活動就從一位老師為我們展示高中歷史選擇性必修2的單元說課開始了。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”課堂教學亦如此。“雙減”政策之下需要提升課堂教學質量，不斷地探索、思考、創新。我們必須進一步夯實駕馭課堂的能力，優化教學效果，讓每位教師積極參與進扎實而濃厚的教學研究氛圍。

教研工作是學校教學工作的重要組成部分，既為老師們提供了學習、交流的機會，也為學校的教學工作營造了良好的工作氛圍；既有利于老師們上下一心，增強團隊凝聚力，又能讓老師們在交流中更好地理解新政策的相關精神，使學校成為學生們健康快樂成長的樂園，使課堂成為思想之花綻放的土壤。